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习惯——教育学意义上的重新解读

朱永新 赵振杰

当代教育论坛Issue(9)：40-43,4.
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当代教育论坛Issue(9)：40-43,4.

习惯——教育学意义上的重新解读

Habit——Reexplanation in Sense of Education

朱永新 1赵振杰1

作者信息

  • 1. 苏州大学
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摘要

关键词

习惯/教育学视野/素质教育

分类

社会科学

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朱永新,赵振杰..习惯——教育学意义上的重新解读[J].当代教育论坛,2003,(9):40-43,4.

当代教育论坛

1671-8305

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