期刊信息/Journal information
：湖南省教育科学研究院
：唐海英
：双月刊
：1671-8305
：43-1391/G4
：keyanyuan@163.com
：0731-84402917
：410005
：长沙市蔡锷北路教育街11号
当代教育论坛/Journal Forum on Contemporary Education北大核心CHSSCD
本刊读者对象为广大教育管理人员、教育科研人员、广大教师及关心教育的有关人员。
收录年份
学习、践行习近平总书记关于加强思政课教师队伍建设重要思想要义
莫志斌;P.108-115
《当代教育论坛》征稿启事
P.F0003-F0003
农村幼儿园教师职业生活质量模型建构——一项基于扎根理论的质性研究
丁春艳;蔡迎旗;田贻鸣;P.116-124
学龄人口变动下我国小班化教学改革:限度与可能
郭子超;P.82-90
儿童抚育困境的空间逻辑与重构路径研究
凌鹭;李静;P.73-81
乡村学生数字教育产品应用风险:典型表征与化解路径
付卫东;于旭晨;P.64-72
教育容错率塌陷分析与韧性教育生态重构
付娟;周洪羽;P.56-63
师范生“慢就业”:意涵、成因与应对策略
秦茜;王建梁;P.47-55
组织—人本—技术:“全链条”高校毕业生高质量就业服务体系的构建
温美程;吴小湖;P.38-46
数字时代教育正义:内涵重塑、现实隐忧与未来指向
马祥;李恒;邱晨;P.1-9
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