当代教育论坛Issue(4)：P.116-124,9.
农村幼儿园教师职业生活质量模型建构——一项基于扎根理论的质性研究
摘要
关键词
农村地区/幼儿园教师/职业生活质量/模型建构/扎根理论分类
社会科学引用本文复制引用
丁春艳,蔡迎旗,田贻鸣..农村幼儿园教师职业生活质量模型建构——一项基于扎根理论的质性研究[J].当代教育论坛,2026,(4):P.116-124,9.基金项目
国家社会科学基金教育学重点课题“我国学前教育可持续发展的路径与对策研究”(编号:AHA200010) （编号:AHA200010）
教育部人文社会科学研究规划基金项目“生态学视域下青藏地区职业教育高质量发展研究”(编号:22XJA880004)的阶段性研究成果。 （编号:22XJA880004）
