教师教育研究2008，Vol.20Issue(6)：49-55,7.
当前我国教育评价理论研究存在的问题与实践误区的价值取向分析
Analysis of Existent Problems of Educational Assessment Theory Study and the Value Orientation of Practice Error
摘要
关键词
教育评价/理论研究问题/实践误区/价值取向分类
社会科学引用本文复制引用
王俭..当前我国教育评价理论研究存在的问题与实践误区的价值取向分析[J].教师教育研究,2008,20(6):49-55,7.基金项目
本文系"华东师范大学985教师教育评价研究项目"成果之一 （）
