高等师范教育研究2003，Vol.15Issue(2)：50-54,5.
从目标到规律到模式-教师教育研究中的几个基本理论问题
From the Aims to the Regularities to the Modes
摘要
关键词
目标/规律/模式分类
社会科学引用本文复制引用
唐松林,荀渊..从目标到规律到模式-教师教育研究中的几个基本理论问题[J].高等师范教育研究,2003,15(2):50-54,5.基金项目
此文为谢安邦先生主持教育部人文社会科学研究项目:教师基本素质与我国教师培养基本模式研究(01JB880010)课题成果之一. （01JB880010）
