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PDS与TDS:教师专业发展的有效途径

傅树京

教师教育研究2004，Vol.16Issue(6)：7-12,6.
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教师教育研究2004，Vol.16Issue(6)：7-12,6.

PDS与TDS:教师专业发展的有效途径

PDS and TDS:An Effective Approach of Teacher Professional Development

傅树京1

作者信息

  • 1. 首都师范大学教育科学学院,北京,100037
  • 折叠

摘要

关键词

PDS/TDS/教师专业发展

分类

社会科学

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傅树京..PDS与TDS:教师专业发展的有效途径[J].教师教育研究,2004,16(6):7-12,6.

教师教育研究

OA北大核心CSSCI

1672-5905

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