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公正与对话:全纳教育视角下的课程开发原则

吕红日

当代教育论坛Issue(2)：76-77,2.
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当代教育论坛Issue(2)：76-77,2.

公正与对话:全纳教育视角下的课程开发原则

吕红日1

作者信息

  • 1. 新疆师范大学教育科学学院
  • 折叠

摘要

关键词

全纳教育/校本课程开发/公正原则/对话原则

分类

社会科学

引用本文复制引用

吕红日..公正与对话:全纳教育视角下的课程开发原则[J].当代教育论坛,2008,(2):76-77,2.

当代教育论坛

OACHSSCD

1671-8305

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