数学教育学报2009，Vol.18Issue(3)：87-90,4.
"由惑到悟"的数学课堂教学模式的构建与应用
Construction of a New Mathematics Classroom Teaching Pattern——From Confusion to Understanding and Its Application
摘要
关键词
课堂教学/由惑到悟/"过河式"模型/最近发展区/三维目标/设计与达成分类
社会科学引用本文复制引用
谢全苗.."由惑到悟"的数学课堂教学模式的构建与应用[J].数学教育学报,2009,18(3):87-90,4.基金项目
2008年浙江省教研规划课题--设计和达成三维教学目标的"过河式"模型的理论建构与应用研究(立项号212) （立项号212）
