一、多元解读是文学作品教学的本质回归 文学是属于语言的艺术,它以涵蕴无限的语言使文本构成一个富有审美魅力的诱导空间.文本也因此为读者提供了无限的再创造的可能,召唤并激发读者在其可能的范围内充分发挥再创造的才能.所以,"一千个读者就有一千个哈姆雷特".
作者：肖康舒
作者单位：广东省肇庆学院中文系
分类：社会科学
刊名：《当代教育论坛》 2007 (2)
页码/页数：98-99,2
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