当代教育论坛Issue(22)：8-10,3.
省域内义务教育均衡发展实证研究:缘起·范畴·理路
A Positive Study of Balanced Development of Compulsory Education in the Level of Province: Origins, Category and Approaches
摘要
关键词
义务教育均衡发展/研究缘起/研究范畴/研究理路引用本文复制引用
张放平..省域内义务教育均衡发展实证研究:缘起·范畴·理路[J].当代教育论坛,2010,(22):8-10,3.基金项目
本文系作者主持的国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学重点招标课题"区域内义务教育均衡发展的实证研究"(课题批准号:AHA090004)的阶段性成果. （课题批准号:AHA090004）
