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基于建构主义立场的双语教学模式探析——以法学双语教学为例

肖爱 何云辉

当代教育论坛Issue(16)：101-103,3.
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当代教育论坛Issue(16)：101-103,3.

基于建构主义立场的双语教学模式探析——以法学双语教学为例

肖爱 1何云辉1

作者信息

  • 1. 吉首大学法学院,湖南,吉首,416000
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摘要

关键词

建构主义/双语教学/模式

引用本文复制引用

肖爱,何云辉..基于建构主义立场的双语教学模式探析——以法学双语教学为例[J].当代教育论坛,2010,(16):101-103,3.

基金项目

本文系湖南吉首大学教学改革课题"民族地区高校法学专业双语教学课程体系与模式研究"的研究成果之一. （）

当代教育论坛

OACHSSCD

1671-8305

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