|国家科技期刊平台
| 注册
首页|期刊导航|当代教育论坛|教师专业发展视域中日记式教学反思的效用与原则

教师专业发展视域中日记式教学反思的效用与原则

黄丽娴

当代教育论坛Issue(23)：24-26,3.
✕
当代教育论坛Issue(23)：24-26,3.

教师专业发展视域中日记式教学反思的效用与原则

黄丽娴1

作者信息

  • 1. 浙江师范大学法政与公共管理学院,浙江,金华,321004
  • 折叠

摘要

关键词

教师专业发展/日记式教学反思/作用/三忌/原则

引用本文复制引用

黄丽娴..教师专业发展视域中日记式教学反思的效用与原则[J].当代教育论坛,2010,(23):24-26,3.

当代教育论坛

OACHSSCD

1671-8305

访问量0
|
下载量0
段落导航相关论文