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校本课程、行动研究与学校的可持续发展——以天津市上海道小学为例

陈雨亭

天津市教科院学报Issue(5)：49-50,2.
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天津市教科院学报Issue(5)：49-50,2.

校本课程、行动研究与学校的可持续发展——以天津市上海道小学为例

陈雨亭1

作者信息

  • 1. 天津市教育科学研究院,天津,300191
  • 折叠

摘要

关键词

校本课程/课程开发/行动研究

分类

社会科学

引用本文复制引用

陈雨亭..校本课程、行动研究与学校的可持续发展——以天津市上海道小学为例[J].天津市教科院学报,2010,(5):49-50,2.

天津市教科院学报

1671-2277

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