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提高小学数学课堂教学实效性的策略——以《小数大小比较》课堂教学为例

李国建

当代教育论坛Issue(15)：48-49,2.
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当代教育论坛Issue(15)：48-49,2.

提高小学数学课堂教学实效性的策略——以《小数大小比较》课堂教学为例

李国建1

作者信息

  • 1. 湖南省(攸县)株洲长鸿实验学校,湖南株洲,412300
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摘要

关键词

案例探讨/提高/教学实效/策略

引用本文复制引用

李国建..提高小学数学课堂教学实效性的策略——以《小数大小比较》课堂教学为例[J].当代教育论坛,2011,(15):48-49,2.

当代教育论坛

OACHSSCD

1671-8305

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