数学教育学报2011，Vol.20Issue(2)：90-93,4.
美国《中学数学教与学》教材的特点及其对中国数学教师教育的启示
Learning and the Revelation for Our Mathematics Teacher Education
摘要
关键词
中学数学教与学/数学教师教育/数学教师教育分类
社会科学引用本文复制引用
吕世虎,高丽..美国《中学数学教与学》教材的特点及其对中国数学教师教育的启示[J].数学教育学报,2011,20(2):90-93,4.基金项目
甘肃省高校研究生导师科研资助项目--中国当代中学数学课程发展史研究(0901-11) （0901-11）
