数学教育学报2011，Vol.20Issue(2)：23-25,3.
自我解释对等差数列概念和通项公式远近迁移的影响
Self-explanation Effect on the Far-transfer and the Near-transfer of Arithmetic Progression Concept and Its General Term Formula
摘要
关键词
自我解释/迁移/等差数列分类
社会科学引用本文复制引用
连四清,曾辉..自我解释对等差数列概念和通项公式远近迁移的影响[J].数学教育学报,2011,20(2):23-25,3.基金项目
2009年度教育部人文社会科学研究规划基金项目--数学类比迁移问题研究(09YJAXLX018) （09YJAXLX018）
