数学教育学报2009，Vol.18Issue(5)：38-41,4.
初中数学课堂师生互动行为主体类型研究——基于LPS项目课堂录像资料
Research of the Type of Teacher-student Interaction Behavior Subject in Junior Middle School Mathematics Classroom on the LPS Video Date
摘要
关键词
师生互动/数学课堂/互动行为主体/LPS/录像分析法分类
社会科学引用本文复制引用
曹一鸣,贺晨..初中数学课堂师生互动行为主体类型研究——基于LPS项目课堂录像资料[J].数学教育学报,2009,18(5):38-41,4.基金项目
教育部人文社科基金--优秀人才培养模式研究与实践探索(06JA880005) （06JA880005）
国家自然科学基金人才培养基金--人才培养模式模式及其规律研究(J0630103) （J0630103）
