数学教育学报2011，Vol.20Issue(3)：30-33,4.
不同认知水平的解答编码对数学公式学习的影响研究
Research on the Influence of the Different Solving Coding of the Cognitive Levels to the Mathematic Formulas Learning
摘要
关键词
图形编码；示意编码/标签编码；高认知水平分类
社会科学引用本文复制引用
吴跃忠,葛鸳鸯,莫雷..不同认知水平的解答编码对数学公式学习的影响研究[J].数学教育学报,2011,20(3):30-33,4.基金项目
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目——儿童、青少年学习的认知过程研究与学习能力培养(05jzd00034) （05jzd00034）
