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试论高校教师教学能力的提高途径

袁志忠 袁带秀

当代教育论坛Issue(26):65-67,3.
当代教育论坛Issue(26):65-67,3.

试论高校教师教学能力的提高途径

袁志忠 1袁带秀2

作者信息

  • 1. 吉首大学生物资源与环境科学学院,湖南吉首416000
  • 2. 吉首大学医学院,湖南吉首416000
  • 折叠

摘要

关键词

教学能力/高校教师/“双证书”制度

引用本文复制引用

袁志忠,袁带秀..试论高校教师教学能力的提高途径[J].当代教育论坛,2011,(26):65-67,3.

基金项目

本文系湖南省高校教学改革研究项目“民族地区高校产学研合作教育促进创新型人才培养的研究” (项目编号:2010243)阶段性成果. (项目编号:2010243)

当代教育论坛

OACHSSCD

1671-8305

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