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高中数学"联想-发现-归纳-提升"教学模式及其运用

于川

天津市教科院学报Issue(5)：46-48,3.
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天津市教科院学报Issue(5)：46-48,3.

高中数学"联想-发现-归纳-提升"教学模式及其运用

于川1

作者信息

  • 1. 天津市新华中学,天津,300204
  • 折叠

摘要

关键词

高中数学/人课合一/四段式/教学模式

分类

社会科学

引用本文复制引用

于川..高中数学"联想-发现-归纳-提升"教学模式及其运用[J].天津市教科院学报,2011,(5):46-48,3.

天津市教科院学报

1671-2277

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