数学教育学报2013，Vol.22Issue(2)：33-36,4.
关于民族地区数学课程难度问题的研究与思考
Research and Thinking of the Mathematics Curriculum Difficulty in Minority Areas
摘要
关键词
民族地区/课程难度/理科基础教育/显著性分析分类
社会科学引用本文复制引用
贾旭杰,孙晓天,何伟..关于民族地区数学课程难度问题的研究与思考[J].数学教育学报,2013,22(2):33-36,4.基金项目
2012年度教育部人文社会科学研究一般项目——提高我国少数民族地区基础教育理科课程质量的计量模型研究(12YHAZG028) （12YHAZG028）
