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调动参与:语文课堂发展小学生创造能力的有效途径

王芳

天津市教科院学报Issue(5)：49-50,2.
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天津市教科院学报Issue(5)：49-50,2.

调动参与:语文课堂发展小学生创造能力的有效途径

王芳1

作者信息

  • 1. 天津市南开区中营小学,天津300120
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摘要

关键词

调动参与/创造能力/语文课堂

分类

社会科学

引用本文复制引用

王芳..调动参与:语文课堂发展小学生创造能力的有效途径[J].天津市教科院学报,2012,(5):49-50,2.

天津市教科院学报

1671-2277

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