教育与教学研究2013，Vol.27Issue(6)：60-64,5.
参与·探究·实践:基于人文情怀培养的理工类高校思政课教改之探——以山东科技大学“中国近现代史纲要”课程教学实践为例
Participation,Exploration and Practice: The Multidimensional Breakthrough in the Reform of University Ideological and Political Courses Based on the Cultivation of Humanistic Feelings
摘要
关键词
人文情怀/思想政治课教学/参与·探究·实践分类
社会科学引用本文复制引用
王忠春,逄奉辉..参与·探究·实践:基于人文情怀培养的理工类高校思政课教改之探——以山东科技大学“中国近现代史纲要”课程教学实践为例[J].教育与教学研究,2013,27(6):60-64,5.
