教师教育研究2013，Vol.25Issue(5)：49-55,7.
聚焦生命:教师专业发展传统模型的反思与超越
Focus on Life: The Reflection and Transcendence of Traditional Models of Teachers' Professional Development
摘要
关键词
教师专业发展/教师专业发展模型/生命过程型分类
社会科学引用本文复制引用
唐松林,魏珊..聚焦生命:教师专业发展传统模型的反思与超越[J].教师教育研究,2013,25(5):49-55,7.基金项目
湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2011]315号):大学教师校本培训制度研究. （湘教通[2011]315号）
