中国古代文论中“意境说”教学思考OACHSSCD
Thoughts on Teaching Artistic Conception in Ancient Chinese Literary Theories Course
“意境说”是一个最具民族特色的经典概念和审美范畴,是中国古代文论中诗论教学的重点.意境理论的发展分为三个时期:第一时期为“意境”说的形成时期,主要是唐朝;第二时期为“意境”说的发展时期,主要是宋朝;第三时期为“意境”说的成熟时期,主要是近代.“意境”是抒情型文学作品的审美理想,是情景交融的、寓含人生哲学意味的、具有张力的诗意空间,它具有三个审美内涵:情景交融、言有尽而意无穷、意境的生成需要读者的参与和感悟.“意境说”教学的落脚点在于提高学生的诗歌…查看全部>>
王叶青
湖南女子学院 湖南长沙410004
社会科学
意境说情景交融言有尽而意无穷读者
《教育与教学研究》 2013 (12)
63-66,4
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