教师教育研究2014，Vol.26Issue(1)：62-68,7.
提升教师的心理韧性:学校工作条件与人际信任的影响作用
Sustaining Resilience of Chinese Teachers: The Contribution of Work Conditions and Trust
摘要
关键词
中小学教师/心理韧性/工作条件/人际信任分类
社会科学引用本文复制引用
李琼,吴丹丹..提升教师的心理韧性:学校工作条件与人际信任的影响作用[J].教师教育研究,2014,26(1):62-68,7.基金项目
北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题(CIA13141)阶段成果 （CIA13141）
北京师范大学自主科研基金创新研究群体建设项目(2012CXQT05) （2012CXQT05）
