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台湾地区小学数学教科书的特色与启示

张文宇 张守波

数学教育学报Issue(1):92-95,4.
数学教育学报Issue(1):92-95,4.

台湾地区小学数学教科书的特色与启示

Characteristics of the Primary School Mathematics Textbooks in Taiwan and Its Inspiration

张文宇 1张守波2

作者信息

  • 1. 渤海大学 教育与体育学院,辽宁 锦州 121013
  • 2. 渤海大学,辽宁 锦州 121013
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摘要

Abstract

Primary school mathematics textbooks of Taiwan kangxuan have some features such as: associated resources of textbooks is integrated; choice of material compromises sources of mathematics history; various column to meet the needs of teacher and student. These features Provide some references for research on curriculum and construction in primary mathematics. Integrating mathematics curriculum with mathematics connect; the fusion of sources of mathematics history and mathematics curriculum;attention should be paid in exploiting associated resources of textbooks.

关键词

数学史/连结/数学活动

Key words

mathematics history/connect/mathematics activity

分类

社会科学

引用本文复制引用

张文宇,张守波..台湾地区小学数学教科书的特色与启示[J].数学教育学报,2014,(1):92-95,4.

基金项目

辽宁省教育科学“十二五”规划项目--基础教育课程改革背景下的初中数学教材国际比较研究(JG11CB145);辽宁省社会科学规划基金项目--辽宁省少数民族基础教育现状调查与对策研究(L12DMZ012);辽宁省教育厅一般项目--基础教育课程改革背景下的小学数学教材国际比较研究 ()

数学教育学报

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1004-9894

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