教育与教学研究2014，Vol.28Issue(8)：44-46,50,4.
教师自我表露课堂情境探索——以“爱情心理学”的有效教学为例
An Exploration on the Self-Disclosure of the Teacher under Classroom Situation——The Effective Teaching of Love Psychology
摘要
关键词
自我表露/教师自我表露/爱情心理学/课堂情境/有效教学分类
社会科学引用本文复制引用
徐学,孙悦亮..教师自我表露课堂情境探索——以“爱情心理学”的有效教学为例[J].教育与教学研究,2014,28(8):44-46,50,4.基金项目
广东省教育科学“十二五”规划2011年度项目“教师自我表露的特点、影响机制及其培养研究”(2011TJK262). （2011TJK262）
