数学教育学报2014，Vol.23Issue(6)：31-35,5.
高水平数学教学到底该教什么
High Level of Mathematics Teaching in the End What to Teach
摘要
关键词
数学本质/数学过程/数学思想/数学结构分类
社会科学引用本文复制引用
李祎..高水平数学教学到底该教什么[J].数学教育学报,2014,23(6):31-35,5.基金项目
2013年教育部人文社会科学研究规划基金——数学教师基于教学的学科知识水平发展研究(13YJA880043) （13YJA880043）
