教师教育研究2015，Vol.27Issue(4)：11-15,5.
农村教师知识的本质属性及其发展途径研究
What is the Rural Teachers' Knowledge and How to Develop It
摘要
关键词
农村教师/教师知识/农村教师教育/农村教师专业发展分类
社会科学引用本文复制引用
康晓伟..农村教师知识的本质属性及其发展途径研究[J].教师教育研究,2015,27(4):11-15,5.基金项目
北京市教委社科计划重点项目暨北京市社会科学基金项目(SZ201510028016) （SZ201510028016）
首都师范大学2014年度青年教师教学研究项目 （）
北京师范大学自主科研基金创新研究群体建设项目(2012CXQT05) （2012CXQT05）
