培养学生问题解决能力是小学数学课程改革的总体目标之一.文章从营造宽松氛围,引导学生敢于提出问题;联系生活实际,引导学生敢于发现问题;创设情景,引导学生敢于分析问题;自主探究、合作交流,引导学生善于解决问题四个方面阐述如何培养学生的问题解决能力.
作者：刘友红
作者单位：永州市零陵区黄古山小学,湖南,永州,425100
中文关键词：小学生问题解决能力培养
刊名：《当代教育论坛》 2011 (6)
页码/页数：24,1
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