当代教育论坛Issue(5)：15-23,9.
"三年行动计划"背景下连片特困地区学前教育发展现状、问题及对策——以武陵山区A市为例
The Present Situation, Issue and Strategy for Preschool Education in Contiguous Poor Areas under The Background of Three Years' Project—— Taking City A in Wu Ling Mountain Area as an Example
摘要
关键词
连片特困地区/学前教育/三年行动计划/案例研究引用本文复制引用
何浩,李洪屏,包兵兵.."三年行动计划"背景下连片特困地区学前教育发展现状、问题及对策——以武陵山区A市为例[J].当代教育论坛,2015,(5):15-23,9.基金项目
本文系2014年度贵州省教育厅高校人文社会科学研究规划项目"贵州省山村幼儿园发展实践模式研究"(编号:14GH068)的阶段性成果. （编号:14GH068）
