教师教育研究2016，Vol.28Issue(1)：21-25,5.
从旁观者认识论到经验认识论:教师教育课程的认识论转向
From Spectator Epistemology to Empirical Epistemology: Teacher Education Curriculum's Transition
摘要
关键词
旁观者认识论/经验认识论/教师教育课程分类
社会科学引用本文复制引用
邓素文..从旁观者认识论到经验认识论:教师教育课程的认识论转向[J].教师教育研究,2016,28(1):21-25,5.基金项目
2012年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(2012 (522)) （2012 (522）
湖南省"十二五"重点建设学科(湘教发[2011] 76号) （湘教发[2011] 76号）
