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初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究

黎亚军

教育与教学研究2016,Vol.30Issue(5):118-122,5.
教育与教学研究2016,Vol.30Issue(5):118-122,5.

初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究

The Relationship Among Mathematics Learning Strategies , Mathematics Anxiety and Academic Performance for Junior High School Students

黎亚军1

作者信息

  • 1. 河南省基础教育教学研究室;河南省基础教育质量监测中心 河南郑州 450016
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摘要

关键词

初中生/数学学习策略/数学焦虑/成绩影响

分类

社会科学

引用本文复制引用

黎亚军..初中生数学学习策略 、数学焦虑对数学成绩的影响研究[J].教育与教学研究,2016,30(5):118-122,5.

基金项目

河南省2014年度校本教研专项课题"基于评价数据促进教师有效教学的研究"(编号 :XBJY1407 ) (编号 :XBJY1407 )

教育与教学研究

OACHSSCD

1674-6120

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