数学教育学报2016，Vol.25Issue(2)：55-58,4.
基于TEDS-M的职前数学教师知识研究
Study of Future Mathematics Teachers' Knowledge Based on TEDS-M
摘要
关键词
数学教师教育/教师知识/TEDS-M分类
社会科学引用本文复制引用
姚一玲,方业成,孔企平..基于TEDS-M的职前数学教师知识研究[J].数学教育学报,2016,25(2):55-58,4.基金项目
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目——义务教育阶段数学学科核心能力模型与测评框架研究(11JJD880027) （11JJD880027）
