教师教育研究2016，Vol.28Issue(4)：1-7,7.
教师实践智慧的五种常见误解及其澄清——基于循证教育学的视角
Clarifying the Misunderstandings of Teachers'Practical Wisdom——Perspective of Evidence-based Education
摘要
关键词
教师实践智慧/实践智慧/循证教育学分类
社会科学引用本文复制引用
杨文登,谈心..教师实践智慧的五种常见误解及其澄清——基于循证教育学的视角[J].教师教育研究,2016,28(4):1-7,7.基金项目
广东高校优秀青年创新人才培养计划项目(2012WYM_0101) （2012WYM_0101）
广东省教育科学规划项目(2011TJK166) （2011TJK166）
