天津市教科院学报Issue(3)：53-55,3.
幼儿教师自我职业认同建构的几个问题
摘要
关键词
幼儿教师/自我职业认同/成因/困境/构建路径分类
社会科学引用本文复制引用
邓昌杰,胥兴春..幼儿教师自我职业认同建构的几个问题[J].天津市教科院学报,2016,(3):53-55,3.基金项目
2016年度中央高校基本业务费专项资金资助项目“民办幼儿园教师身份认知及其建构研究(项目编号:SWU1609228) （项目编号:SWU1609228）
教育部人文社会科学2015年度规划项目“民办幼儿园教师身份定位及保障机制研究”(项目编号:15YJA880082) （项目编号:15YJA880082）
