课堂教学是基础理论课教学的主要形式和场所,创新型人才培养目标的实现最终要在课堂教学过程中体现出来。本文在剖析创新型教学模式特征的基础上,结合教学实践,总结了基础理论课课堂创新型教学模式实施的路径,必须坚持的四个原则、处理好的五个关系,应避免的五种倾向。
作者:苏科五;石凯雁;许丹丹;王燕培
作者单位:郑州工业应用技术学院商学院郑州工业应用技术学院商学院郑州工业应用技术学院商学院郑州工业应用技术学院商学院
中文关键词:高等院校基础理论课创新型教学模式
刊名:《产业与科技论坛》 2016 (17)
页码/页数:176-177,178,3
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