数学教育学报2016，Vol.25Issue(3)：66-70,5.
高中数学教师对问题串评价与编制的调查研究
Investigation and Study on the Evaluation and Formation of Problem-Chain of High School Mathematics Teachers
摘要
关键词
新手型教师/经验型教师/问题串/评价分类
社会科学引用本文复制引用
高翔,张波..高中数学教师对问题串评价与编制的调查研究[J].数学教育学报,2016,25(3):66-70,5.基金项目
中国学位与研究生教育学会课题——密西根州立大学教育硕士培养的案例研究(B2-2013Y09-137) （B2-2013Y09-137）
