数学教育学报2016，Vol.25Issue(4)：17-20,4.
论数学课堂教学与评价的核心要素——以高中导数概念课为例
On the Core Elements of Mathematics Classroom Teaching and Evaluation——Take the Concept of Derivative in High School as an Example
摘要
关键词
问题/核心要素/导数概念课/反思分类
社会科学引用本文复制引用
曹广福,张蜀青..论数学课堂教学与评价的核心要素——以高中导数概念课为例[J].数学教育学报,2016,25(4):17-20,4.基金项目
广东省“特支计划”教学名师项目——问题驱动的数学课堂教学 （）
广州市教育科学“十二五”规划课题——地方高校分析类课程内容改革与实践(1201533931) （1201533931）
广州市教育局基础教育成果培育项目——在数学课堂教学中培育高中生创新素养的理论研究与实践探索(M2015A100) （M2015A100）
广东省教研院教育研究课题——数学课堂——思想与方法的融合(GDJY-2014-A-b190) （GDJY-2014-A-b190）
