数学教育学报2016，Vol.25Issue(4)：69-73,5.
试论义务教育数学教师专业素养及其结构——基于教师专业标准与数学课程标准的思考
On Teachers' Professional Literacy and Its Construct: Based on Considerations of Teacher Professional Standard and Mathematics Curriculum Standard
摘要
关键词
义务教育/数学教师/专业素养/教师专业标准/数学课程标准分类
社会科学引用本文复制引用
章勤琼,徐文彬..试论义务教育数学教师专业素养及其结构——基于教师专业标准与数学课程标准的思考[J].数学教育学报,2016,25(4):69-73,5.基金项目
中国博士后科学基金第54批面上资助——《教师专业标准》视角下教师专业素养的结构与发展研究(2013M541689) （2013M541689）
2013年度江苏省博士后科研资助项目——新课程背景下数学教师专业素养研究——基于《教师专业标准》(1301129C) （1301129C）
2014年浙江省提升地方高校办学水平专项资金项目——小学教师职前教育理论与实践创新团队 （）
