教师教育研究2016，Vol.28Issue(5)：91-97,7.
教师职业成就感:内涵、来源及影响因素
Teachers' Professional Accomplishment:Connotative meaning, Source and Influencing Factors
摘要
关键词
教师职业成就感/影响因素/实证调查分类
社会科学引用本文复制引用
邓睿..教师职业成就感:内涵、来源及影响因素[J].教师教育研究,2016,28(5):91-97,7.基金项目
本文系本人主持的全国教科规划教育部青年课题“我国中学教师职业成就感模型、常模及其应用研究”(EFA140357)成果之一. （EFA140357）
