当代教育论坛Issue(6)：112-118,7.
基于大学城空间开放式教学模式下的教师阶段角色定位与实现
The Role Orientation and Realization of Teachers' Role in Opening Teaching Mode Based on University City Space
摘要
关键词
开放式教学模式/内力觉醒/包容性思维/内力激发者/内力维持着/新一轮学习推进者引用本文复制引用
田艳艳..基于大学城空间开放式教学模式下的教师阶段角色定位与实现[J].当代教育论坛,2016,(6):112-118,7.基金项目
本文系湖南省教育科学"十二五"规划课题"治理视野下新建本科院校科学转型研究"(课题编号:XJK014AGD009)的阶段性研究成果. （课题编号:XJK014AGD009）
