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单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用

吕世虎 吴振英 杨婷 王尚志

数学教育学报2016,Vol.25Issue(5):16-21,6.
数学教育学报2016,Vol.25Issue(5):16-21,6.

单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用

Unit Instruction Design and Its Function in Promoting Mathematics Teachers' Professional Development

吕世虎 1吴振英 1杨婷 2王尚志1

作者信息

  • 1. 西北师范大学教育学院,甘肃兰州 730070
  • 2. 肇庆学院数学与统计学院,广东肇庆526000
  • 折叠

摘要

关键词

单元教学设计/数学教师/专业发展

分类

社会科学

引用本文复制引用

吕世虎,吴振英,杨婷,王尚志..单元教学设计及其对促进数学教师专业发展的作用[J].数学教育学报,2016,25(5):16-21,6.

基金项目

全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题——高中数学课程整体设计研究(GIA117001) (GIA117001)

全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题——改革开放以来中国中小学数学课程发展史研究(GIA117002) (GIA117002)

数学教育学报

OA北大核心CSSCI

1004-9894

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