数学教育学报2016，Vol.25Issue(5)：38-44,7.
小学数学教师如何处理学生计算错误的研究——以两位数乘两位数为例
Study on How to Deal with Students' Computational Errors in Primary School Mathematics Teachers——Taking the Two Digits Multiply Two Digits as an Example
摘要
关键词
计算错误/错误归因/纠正策略分类
社会科学引用本文复制引用
孙兴华,马云鹏..小学数学教师如何处理学生计算错误的研究——以两位数乘两位数为例[J].数学教育学报,2016,25(5):38-44,7.基金项目
教师教育协同创新中心总体设计的合作研究重大项目——高素质教师成长规律与培养方式变革研究重点研究课题——教师教育创新课程开发与教学设计(XTZX20130002) （XTZX20130002）
