数学教育学报2016，Vol.25Issue(5)：45-48,91,5.
哲学视野下小学数学多元表征变式教学构建及其实证研究
Construction and Empirical Analysis of Elementary Mathematics Instruction with Variation Based on Multi-Representations from a Philosophical Perspective
摘要
关键词
小学数学/多元表征/变式教学/实验研究分类
社会科学引用本文复制引用
李静..哲学视野下小学数学多元表征变式教学构建及其实证研究[J].数学教育学报,2016,25(5):45-48,91,5.基金项目
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——基于多元表征学习的初中代数变式教学模式研究——“以学论教”改革实验(GOA107019) （GOA107019）
