数学教育学报2017，Vol.26Issue(2)：6-13,8.
小学高级职称与非高级职称数学教师了解学情现状的比较研究
Survey of Senior-Ranked Teachers and Non-Senior-Ranked Elementary Mathematics Teachers' Knowing of Students
虞文辉 1蔡金法2
作者信息
- 1. 河南省郑州市金水区教育发展研究中心,河南 郑州 450003
- 2. 特拉华大学 数学系,美国
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摘要
关键词
因材施教/了解学生/小学数学教师/高级职称/非高级职称分类
社会科学引用本文复制引用
虞文辉,蔡金法..小学高级职称与非高级职称数学教师了解学情现状的比较研究[J].数学教育学报,2017,26(2):6-13,8.
