数学教育学报2017，Vol.26Issue(2)：75-79,5.
中美高等数学教材内容的比较研究——以美国宾夕法尼亚九版和中国同济七版为例
Comparative Study on Advanced Mathematics Textbook' Content between China and America——Taking America Pennsylvania Ninth Edition Textbook and China Tongji Seventh Edition Textbook as Examples
摘要
关键词
高等数学/教材/内容/难度/比较分类
社会科学引用本文复制引用
田仕芹,王玉文..中美高等数学教材内容的比较研究——以美国宾夕法尼亚九版和中国同济七版为例[J].数学教育学报,2017,26(2):75-79,5.基金项目
天津市教育科学规划(一般)项目——智慧教育背景下智慧型教师培养策略研究(HE3064) （一般）
