教师教育研究2017，Vol.29Issue(4)：76-83,8.
教师韧性的核心特征:对小学教师质性研究的发现
Resilient Quality of Primary School Teachers:Findings of A Qualitative Research
摘要
关键词
小学教师/专业发展/韧性品质分类
社会科学引用本文复制引用
李琼,吴丹丹,张媛媛..教师韧性的核心特征:对小学教师质性研究的发现[J].教师教育研究,2017,29(4):76-83,8.基金项目
中央高校基本科研业务费专项资金自主课题(SKZZB2014032)、北京市教育科学“十二五”规划青年专项课题(CIA3141)、曲阜师范大学青年教师提升计划国内进修访学项目成果 （SKZZB2014032）
