数学教育学报2017，Vol.26Issue(4)：8-14,7.
高中生数学学习策略的常模及其水平等级标准研究——以天津市为例
Norm and Level Standard Research of High School Students' Mathematics Learning Strategies——A Case Study of Tianjin
摘要
关键词
数学学习策略/常模/评价标准/量表/高中分类
社会科学引用本文复制引用
李健,孙玥,王光明..高中生数学学习策略的常模及其水平等级标准研究——以天津市为例[J].数学教育学报,2017,26(4):8-14,7.基金项目
天津市哲学社会科学规划重点项目——立德树人背景下中学生学科核心素养测评——以语数外为例(TJJX16-007) （TJJX16-007）
